为深入学习贯彻习近平总书记调研考察中国人民大学时的重要讲话精神，不断推进思政课教学改革创新，打造高精尖水平思政课，5月6日，由华东师范大学马克思主义学院、党委宣传部主办的“把道理讲深、讲透、讲活——学习习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神研讨会”在线举办。
科学把握思政课本质
习近平总书记的重要讲话为办好思政课把脉定向。华东师范大学副校长顾红亮认为，推动讲话精神掷地有声，我们要做好思政课道理的研究工作，回答时代之题、倾听人民呼声，把道理的研究和讲授结合起来，使其转化为信念、信仰、初心和理想；要深入调查研究和社会实践，切身感悟、深刻理解、精彩讲述教材中阐释的道理。此外，我们还要做好道理的网络表达工作，结合网络表达和道理讲授，让思政课讲授的道理传播得更广、更有影响。
思政课的本质是讲道理，其目的是实现价值引领，这就要求思政课要有政治的高度、理论的深度及专业的厚度。北京大学马克思主义学院党委书记孙蚌珠提出，政治坚定源于理论清醒，马克思主义理论掌握的深度，决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思维境界的高度。因此，思政课教师要真学、真懂、真信理论，要尊重规律，善于用理论讲政治，用学术讲政治，用理论的力量吸引人、征服人。
深刻理解习近平总书记重要讲话内涵，全面把握思政课的本质，要统筹考虑这门课程的社会政治本质和教育教学本质。中国人民大学马克思主义学院教授刘建军表示，习近平总书记澳门现金网：“思政课的本质是讲道理”的重要论断，明确了思政课是理论课的属性，涉及情感、行为规范及思想内容；突出了马克思主义理论自信的重要性，兼有真理性与科学性。此外，还蕴含着师生互信建构的重要性及必要性。
发挥教师主导作用
培养社会主义建设者和接班人，迫切需要高校教师努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”统一者。华东师范大学马克思主义学院教授曹景文认为，思政课教师应坚持真理，坚守理想，对党忠诚，不断提高自身道德修养，用人格魅力引导学生扣好人生的第一粒扣子，以学术造诣开启学生智慧。同时，又要把马克思主义理论和党的历史讲深、讲透、讲活，统一知识讲授和价值引领、结合历史视野与现实观照，引导学生树立远大理想，增强历史自信，成为理想高远、信念坚定、品德高尚的合格建设者和可靠接班人。
讲道理是推动高校思想政治理论课内涵式发展的内在要求。上海交通大学马克思主义学院教授杜玉华表示，思想政治理论课主要是要讲清楚讲明白“中国共产党为什么能”“中国特色社会主义为什么好”“马克思主义为什么行”这几个重要问题。“八个统一”为讲道理指明了方向，要持续加强教师与学生的沟通，把温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会，以“六个要”强化教师的主导地位。
思政课要讲什么样的道理？上海大学马克思主义学院党委副书记邱仁富提出，思政课教师要讲清楚人民是历史的创造者，“水能载舟，亦能覆舟”的道理；讲清楚“看齐是原则，有偏差是实际生活”的道理；讲清楚做好群众工作，必须“把解决思想问题同解决实际问题结合起来”的道理；讲清楚党的领导和我国社会主义制度集中力量办大事的政治优势、制度优势，深刻揭示新中国成立70多年、建党100多年来我国社会巨变背后的道理；讲清楚如何跳出“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的历史周期率的道理；讲清楚“物之不齐，物之情也”“和而不同”的道理。
把道理讲深讲透讲活
在实现中华民族伟大复兴的进程中，要在把道理讲深、讲透、讲活的有机统一中推进思政课教学改革创新。北京师范大学中共党史党建研究院院长王炳林认为，上好思政课要善用“九字箴言”，即“做研究，抓重点，讲故事”。做研究，就是要研究好马克思主义基本原理，研究习近平新时代中国特色社会主义思想、党的创新理论，实现研究与教学内容的有机融通，提升针对性；抓重点，就是要坚持辩证法，聚焦价值观引领、教学中的疑点难点及学生关心的问题，增强现实关切性；讲故事，就是要以艺术手法，借助生动故事，充分展示其深刻道理。
中国浦东干部学院副院长刘靖北认为，把道理讲深、讲透、讲活，就是要清楚阐释马克思主义的基本概念、基本范畴、基本观点、基本原理，帮助大学生建立起科学系统的马克思主义知识体系；要用深厚的学术讲道理，让学生知其然更知其所以然和所以必然，引导学生对党的科学理论真懂、真信、真用；要用生动的故事讲道理，让党的科学理论走心、入心；要用典型的案例讲道理，引导学生体会党的科学理论的实践伟力。
讲深才能讲透，而要讲深、讲透必须讲活。华东师范大学马克思主义学院教授齐卫平认为，思政课讲道理要重点在“讲活”上下功夫。思政课教师要明确方向，了解学生所期、所想，明确讲清道理的着力点；要善于加工，探索讲活道理的新素材，充分运用最生动的人和事、最形象的标识、最典型的案例；要巧于表达，用贴近生活、联系实际、言之有物的朴素课堂语言进行教学，让听党话、跟党走的信念成为学子自觉的价值追求，切实提高话语表达能力与感染力。
转自：中国社会科学网
