【培养目标】立足河南，培养适应学前教育发展需要，思想政治坚定、德技并修的，掌握系统扎实的专业知识和保教实践技能、掌握不同年龄幼儿身心发展的特点、规律、个体差异和促进幼儿全面发展的策略方法。 具有幼儿环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识和方法。具有较好的文学、艺术、音乐、书画养成素质的专科层次学前教育工作者。能够在幼儿园、学前教育机构、社区或家庭咨询机构等相关领域从事学前教育、保育和学前教育研究等工作的应用型人才。
【主要课程】主要课程美术基本素质训练1（美术）、美术基本素质训练2（手工）、音乐基本素质训练1（乐理）、音乐基本素质训练2（视唱练耳）、教育学、心理学、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园课程、学前儿童科学研究方法、幼儿园环境创设、钢 琴、基础和声、幼儿歌曲弹唱、声乐、幼儿歌曲演唱、舞蹈、幼儿舞蹈、幼儿园语言教育活动指导、幼儿园科学教育活动指导、幼儿园健康教育活动指导、幼儿园艺术教育活动指导、幼儿园社会教育活动指导、学前儿童游戏、育婴师认证培训、教师口语、蒙台梭利教学法等。
【就业方向】主要就业岗位：教师或儿童顾问、儿童发展评估和指导人员、儿童教育咨询师、儿童专栏节目采编人员、各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查分析员等。社会对幼儿教师需求量增加的同时，也在逐渐对幼儿教师的整体质量提出了更高的要求，经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教改科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作的学前教育专业毕业生。”充分说明社会对具有专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育市场前景广阔。
