教务处
各系部：
2015—2016学年即将结束，按照《郑州理工职业学院教学质量评价办法》，现将本学年教学质量评价工作通知有关事宜如下：
一、评价对象
以系部为单位，按照教学计划承担本系部各专业、各年级课程教学工作（理论课、实践课等）的校内专兼职教师。
二、评价原则
1、 客观公正、实事求是的原则
在考评过程中坚持遵循教育教学规律，结合我院教学工作特点，制定科学的教学评价指标体系，实事求是地评价教师的教学实效，客观公正地反映教学现状。
2、定性与定量相结合的原则
教学活动是教与学的复杂过程，影响教学质量的因素很多，有些是定性指标，有些是定量指标。在充分调查研究的基础上，评价采取定性评价与定量评价相结合的方法，借以提高评价结果的可信度。
3、全面综合评价的原则
对教师的评价，充分考虑从不同角度与不同层次进行综合性的评价，要注意对教师的师德师风、教学改革等方面评价，加强教学过程的评价及教学效果的评价，以提高评价的实效性和针对性。
三、评价时间
学生评价、领导评价和专家评价均于6月8日前完成。学生评价由教务处根据网上评教结果给出分数，并进行最终汇总给出评价初步等级；领导评价由各系部主任进行评价并给出分数；专家评价由督导办评价并给出分数。
各项评价结束后，院评价组评议：综合领导、专家、学生评价情况，对每位教师确定质量考评等级。
四、评价过程
1、5月30日—6月3日，教师进行个人总结，填写教学质量评价表。
2、6月6日—6月8日，系部进行审查，填写审查意见，各系部主任给出每个教师领导评价分数。
3、6月12日—14日，学院认定，确定评价等级。
教学质量评价是教学监控的重要组成部分，同时也是教师晋级的重要标准之一，请各系部高度重视，按时完成。
附表：一、教师教学质量评价量化汇总表
二、教师教学质量评价表
二〇一六年五月三十日
