为贯彻落实省委省政府和教育系统对高校大学生心理健康教育工作的最新指示，进一步做好学生心理健康教育工作，切实维护校园和谐稳定，我校于3月25日在图书馆九楼会议室召开学生心理健康工作研判会。党委书记贾菁菁、校长张久铭、副校长高建炳出席会议，学生处、团委、二级学院学工负责人和心理咨询中心全体人员参会。
学生工作部部长李长江从基本条件、开展情况和存在问题等三个方面汇报了我校心理健康教育工作，通过五级预警防控体系、两次重点心理普查和宣传、教育、活动、咨询、互助等五个平台，构建“525心理健康教育模式”，筑牢学校心理健康教育工作防线。与会人员对我校当下学生心理问题进行研判，分享心理危机事件的预防措施和解决思路，交流了工作经验。高建炳要求各相关部门、各学院要认真开展心理健康摸排和疏导工作，真正做到早发现、早研判、早预防、早报告、早控制。
张久铭对做好心理健康教育工作提出几点希望。一是形成工作合力，切实提高应对突发心理危机的意识和能力，分层分类做好学生危机干预工作，形成切实可行的处置机制；二是规范工作机制，加强家校共育，做好排查、上报和动态管理等工作；三是发挥第二课堂作用，通过各类活动着力培育学生理性平和、积极向上的健康心态，为学生健康成长保驾护航。
贾菁菁做总结讲话。她充分肯定了我校前期相关工作的开展情况，传达了省委省政府和教育系统会议精神，强调了学生心理健康教育工作的重要性，就继续做好我校心理健康教育工作提出要求。一是做好排查工作的深度分析，从地域、性别和专业等不同角度全方位梳理学生具体情况；二是制定危机学生干预方案，对重点关注人群要拿出针对性措施，建立快速处置机制；三是完善心理健康工作保障机制，做好专业人员配备，加强队伍专业化建设，分主题、成体系对学工队伍和心理教师进行专业理论与实操培训，切实提升专业能力。
通过本次会议的召开，我校将压实责任、统一思想，进一步提升在学生心理健康教育工作中的精准预警、危机识别和心理帮扶能力，全面提高我校心理健康教育质量和育人实效。
文、图/学生处 梁晓晓 王程明
审核/李长江
编辑/朱昱函
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